抑鬱症


自閉症譜系障礙(包括自閉症、亞氏保加症、廣泛性發展障礙)是在正常發展過程中的障礙,通常都是長期性。大部分患者都可以在出生後數年內確診。每名患者可有不同程度的障礙,在與人際交往方面也會出現困難。


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病徵
自閉症譜系障礙患者最早可以在三歲或之前已出現特徵。不同患者可有不一樣的自閉症譜系病徵,但主要受影響的範圍包括:

社交能力障礙

  • 逃避與別人眼神接觸
  • 對別人的呼喊聽而不聞
  • 對外界事物和別人的行為感受漠不關心
  • 少主動與人交往或接觸
  • 少運用身體語言來表達自己
  • 不理解他人的表情動作和情緒
  • 不理會社會規範及別人期望,易做出不恰當的行為

語言溝通能力障礙

  • 大部分患者語言能力發展較緩慢,語言能力有限,較難與人溝通
  • 模仿或像鸚鵡般重複別人的說話
  • 不斷說自己感到有興趣的事,忽略與他人的對話
  • 難持續與人雙向交談,傾向自言自語
  • 沈默寡言或詞不達意
  • 缺乏想像力及創造力,難理解抽象的言詞表達

重複及狹隘的行為模式

  • 習慣固定的行為和生活模式,稍有變更,會感到煩躁不安
  • 過份沈迷某些興趣,例如交通工具、數字等,影響生活規律
  • 不斷重複一些身體動作,如玩弄手指
  • 部分感官反應過大,如聲音、光線或氣味等

自閉症譜系障礙成因

在醫學上,自閉症譜系障礙的成因仍無定論。部專家相信腦部受損或功能異常可能是部分原因。而遺傳是一個重要因素引致腦部發育異常。另外,腦部的功能和發育亦可能受外在因素影響,例如病毒性感染。


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自閉症譜系障礙的治療

藥物治療

  • 現時還沒有藥物可以根治自閉症譜系障礙
  • 藥物治療可以減輕患者某些行為和情緒問題,如衝動、過度活躍、專注力失調、暴力、情緒失控及焦慮等

訓練方面

  • 基於患者的智商和語言能力,提供適當的訓練和教育
  • 專業支援可以幫助患者發揮潛能,掌握技能以適應社會
  • 透過訓練患者的溝通和社交能力,盡量協助他們過獨立或半獨立生活

家長方面

  • 家長應要認識自閉症譜系障礙的病徵,並接受和了解患者的情況,積極面對
  • 為他們安排合適的訓練
  • 清楚能獲得服務和幫助的途徑

社會方面

  • 公共教育能令家長和市民加強對此症的認識,減少誤解和歧視
  • 增強市民對自閉症譜系障礙的接納,令患者較易融入社會

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診症時間
敬請預約
 
星期一至五:
上午 10 時至下午 7 時
星期六︰
上午 10 時至下午 3 時
星期日及公眾假期休息

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